Educator Performance in Terms of Certification, Workload, and Educator Well-being
Keywords:
Educator Performance, Certification, Workload, WelfareAbstract
Educational performance is very important because it is the spearhead of a country's development to avoid poverty and improve the welfare of its citizens. Good quality education comes from the teaching staff it has. However, problems occur when the country lacks teaching staff. In addition, the demands for certification are a burden and the mismatch in welfare received. This study aims to 1) find out whether the performance of educators can be influenced by certification, 2) find out whether the performance of educators can be influenced by workload, 3) find out whether the performance of educators can be influenced by the welfare of educators. The research method used is a literature review. The process of searching for articles by referring to issues related to educators. From these issues, journal searches use the keywords factors that influence educator performance. The results of the study showed that the performance of educators, both partially and simultaneously, can be influenced by certification, workload, and educator welfare.
References
Akmal, Z., Sri Kartikowati, R., Edi, F., SDN Binaan Khusus Kota Dumai, G., Ekonomi, P., Riau, U., & Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Dumai, P. S. (2021). Pengaruh stres kerja dan beban kerja terhadap kinerja guru sekolah dasar negeri di Kecamatan Dumai Kota Dumai. Instructional Development Journal (IDJ). http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/IDJ
Alisa, D. (2018). Pengaruh beban kerja dan kompetensi profesional terhadap kinerja guru SMP (Suatu studi pada SMP Negeri 13 Kota Bandung).
Aris, B., & Putra, M. (2023). Pengaruh beban kerja dan kompensasi terhadap kinerja guru. Bisnisman: Riset Bisnis dan Manajemen, 4(3), 62–76. http://bisnisman.nusaputra.ac.id
Bonse, A. M. Putra. (2023). Pengaruh beban kerja dan kompensasi terhadap kinerja guru. Jurnal Bisnisman: Riset Bisnis dan Manajemen, 4(3), 62–76. https://doi.org/10.52005/bisnisman.v4i3.119
Budi Rismayadi, & Suroso. (2020). Pengaruh motivasi dan disiplin kerja terhadap kinerja karyawan di kawasan industri Karawang. Buana Ilmu, 4(2), 138–158.
Cevi Ruleti SMP Negeri, T. (2020). Pengaruh kesejahteraan dan motivasi kerja terhadap kinerja guru dengan kepuasan kerja sebagai variabel mediating di SMP se-Kecamatan Sumowono.
Fitria, A. S., & Limgiani, L. (2024). Pengaruh beban kerja dan disiplin kerja terhadap kinerja guru (Literature review). Journal of Student Research (JSR), 2(4), 141–155. https://doi.org/10.55606/jsr.v2i4.3163
Ghozali, I. (2021). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 26 (10th ed.). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hasanah, S. N., & Zainuddin, A. (2024). Pengaruh kesejahteraan guru terhadap kinerja guru SD Muhammadiyah PK Kottabarat dan SD Muhammadiyah 10 Tipes. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru , 9(2), 902–908. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i2.992
Maju, F., & Kota-Balikpapan Nugroho Mardi Wibowo Sri Hartati, B. C. (2018). Pengaruh sertifikasi dan komitmen terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja pada SDN Gugus I Balikpapan Selatan. MAP: Jurnal Manajemen dan Administrasi Publik.
Moh. As’adi, & Slamet. (2022). Pengaruh kesejahteraan guru dan komitmen organisasi terhadap kinerja guru pada MTs Nahdlatuth Thullaab Kecamatan Licin. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 1(4), 374–380. https://doi.org/10.58540/jipsi.v1i4.71
Muthia Kuku, S., Moonti, U., Maruwae, A., Hafid, R., & Mahmud, M. (2023). Pengaruh sertifikasi guru terhadap kinerja guru. JEBE. https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/JEBE/index
Nawawi, M. S. (2022). Pengaruh sertifikasi guru terhadap kompetensi, motivasi, dan kesejahteraan guru, serta pengaruh ketiganya terhadap kinerja guru (Suatu kajian studi literatur review ilmu manajemen sumber daya manusia dan manajemen keuangan). JMPIS, 3(1). https://doi.org/10.38035/jmpis.v3i1
Oktafiana, R. (2020). Analisis kebijakan kesejahteraan guru terhadap peningkatan kualitas pendidikan. https://www.researchgate.net/publication/307685325
Patricia Angela, F., Studi Manajemen, P., Ekonomi dan Bisnis, F., & Buana Perjuangan Karawang, U. (2024). The influence of teacher competence and workload on teacher performance in SMK Negeri 2 Karawang.
Pgmi, S. A., Agama, S. T., Al-Amin, I., Lombok, G. K., Nusa, B., Sekolah, H., Agama, T., Kediri, G., Barat, L., & Tenggara, N. (2022). Pengaruh tingkat kesejahteraan guru terhadap kinerja guru di Madrasah Ibtidaiyah se-Kecamatan Pringgarata Lombok Tengah. https://ejournal.staialamin.ac.id/index.php/pgmi
Sarimaya, F. (2008). Sertifikasi guru: Apa, mengapa, dan bagaimana? Bandung: Yrama Widya.
Suhaimin, T. (2010). Definisi, pengertian dan takrifan motivasi. Jakarta.
Syafaruddin. (2008). Efektivitas kebijakan pendidikan: Konsep strategi dan aplikasi kebijakan menuju organisasi sekolah efektif. Jakarta: Rineka Cipta.
Zulfahmi, Z., Marantika, A., & Zulher, Z. (2022). Pengaruh kompetensi dan pelatihan terhadap tingkat kelulusan sertifikasi guru dan dampaknya pada kinerja guru pada SMA Negeri di Bangkinang Kota. Jesya: Jurnal Ekonomi & Ekonomi Syariah, 5(1), 854–872. https://doi.org/10.36778/jesya.v5i1.655
