The Existence of Local Culture-Based Education in the Formation of Student Character
DOI:
https://doi.org/10.63738/aslim.v2i1.31Keywords:
Culture-Based Education, Local Wisdom, Character BuildingAbstract
Local culture-based education is an approach that integrates local wisdom values into the learning process. This article discusses the concept, implementation and role of local culture-based education in student character building. Through a literature review, it is found that local culture-based education does not only include teaching arts or customs, but also includes value systems, social norms and traditional wisdom. Its implementation requires the active role of teachers as facilitators, students as learning subjects, and the community as supporters. The development strategy can be done through integrating cultural elements in learning materials, using traditional games, and creating a conducive learning environment. The results show that local culture-based education makes a significant contribution in shaping student character rooted in noble cultural values, as well as being a bulwark in facing the challenges of globalization.
References
Ab Marisyah, Firman, Rusdinal.pemikiran ki hadjar dewantara tentang pendidikan Jurnal Pendidikan Tambusai ISSN: 2614-6754 (print) Halaman 1514-1519 ISSN: 2614-3097(online) Volume 3 Nomor 6 Tahun 2019
Alwasilah, A. C. (2009). Etnopedagogi: Landasan Praktek Pendidikan dan Pendidikan Guru. Bandung: Kiblat.
Arifin, Z. (2017). Pendidikan Berbasis Budaya Lokal: Pembentukan Karakter Siswa dalam Pendidikan Nasional. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Dwi Wandari Purwa Nugraha , Firman, Rusdinal. Pembentukan Karakter Siswa dalam pembelajaran sejarah melalui nilai kearifan lokal tradisi kenduri sko kabupaten kerinci. Jurnal Pendidikan Tambusai ISSN: 2614-6754 (print) ISSN: 2614-3097(online) Halaman 92-94 Volume 5 Nomor 1 Tahun 2021
Harri Jumarto Suriadi , Firman , Riska Ahmad. Analisis Problema Pembelajaran Daring Terhadap Pendidikan Karakter Peserta Didik Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Volume 3 Nomor 1 Tahun 2021 Halm 165-173
Hidayat, R. (2020). Revitalisasi Pendidikan Berbasis Budaya. Jakarta: Gramedia.
Koentjaraningrat. (2019). Kebudayaan, Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta: Kompas.
Lickona, T. (2013). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. Jakarta: Bumi Aksara.
Mahmud, A. (2021). Pembelajaran Berbasis Kearifan Lokal. Yogyakarta: LKiS.
Muhammad Ihsan Karmedi, Firman, Rusdinal.Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Sejarah Selama Pandemi Covid-19 Journal of Education Research, 2(1), 2021, Pages 44-46
Mulyani, N. (2021). "Integrasi Nilai-nilai Budaya Lokal dalam Pembelajaran untuk Membangun Karakter Siswa." Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya, 19(1), 42-56.
Nugroho, A. (2022). "Peran Masyarakat dalam Pendidikan Karakter." Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2), 45-60.
Nurhayati, T., & Junaedi, M. (2020). "Pengaruh Pendidikan Berbasis Budaya Lokal terhadap Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Dasar." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 25(2), 124-138.
Pratiwi, S. (2021). "Integrasi Nilai Budaya dalam Pembelajaran Modern." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(1), 12-25.
Rahmawati, F. (2020). Guru sebagai Mediator Budaya. Bandung: Alfabeta.
Rahyono, F. X. (2015). Kearifan Budaya dalam Kata. Jakarta: Wedatama Widya Sastra.
Santoso, D. (2018). "Peran Pendidikan Berbasis Budaya Lokal dalam Pembentukan Identitas dan Karakter Siswa." Jurnal Pendidikan, 16(4), 203-215.
Subali, B. (2019). Budaya Lokal dan Pendidikan Karakter: Implementasi dalam Kurikulum Pendidikan Indonesia. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suharyanto, R. (2021). "Strategi Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Lokal di Sekolah." Jurnal Pendidikan Karakter, 11(2), 123-134.
Supriyanto, D. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter. Jakarta: Rineka Cipta.
Suryadi, A. (2016). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Budaya Lokal. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Tilaar, H.A.R. (2012). Kaleidoskop Pendidikan Nasional. Jakarta: Kompas Media Nusantara
Tilaar, H.A.R. (2020). Pendidikan dan Kearifan Lokal. Jakarta: Kompas.
Wagiran. (2011). Pengembangan Model Pendidikan Kearifan Lokal dalam Mendukung Visi Pembangunan Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta 2020. Jurnal Penelitian dan Pengembangan, 3(3), 85-100. "
Widodo, B., & Santoso, A. (2019). "Analisis Kenakalan Remaja dan Kaitannya dengan Nilai Budaya." Jurnal Psikologi Pendidikan, 4(3), 78-92.
